Технологии диагностики и коррекции нарушений письменной речи 144 часа

Курс «Технологии диагностики и коррекции нарушений письменной речи (144 часа)»

О чём этот курс

Курс профессиональной переподготовки (144 часа) в Международном университете экономических и гуманитарных наук (МУЭГ) предназначен для получения квалификации «Логопед».

Программа даёт концентрированные знания и практические навыки в сфере диагностики и коррекции нарушений письменной речи у детей. Вы освоите:

• современные подходы к выявлению дислексии, дисграфии и дизорфографии;

• методики обследования письменной речи и анализа ошибок;

• технологии обследования младших школьников с расстройствами чтения и письма;

• принципы и методы коррекции дислексии и дисграфии;

• стратегии организации помощи детям с нарушениями письменной речи;

• профилактические меры по предупреждению дислексии и дисграфии.

Курс сочетает краткую теоретическую базу с практическими инструментами для работы в образовательных и коррекционных учреждениях.

Кому подойдёт этот курс

Программа будет полезна:

• логопедам, желающим углубить знания в области нарушений письменной речи;

• учителям начальных классов, сталкивающимся с трудностями чтения и письма у учеников;

• педагогам-психологам, работающим с детьми младшего школьного возраста;

• специалистам центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;

• методистам общеобразовательных и коррекционных школ;

• студентам старших курсов педагогических вузов, специализирующихся на логопедии и дефектологии;

• воспитателям подготовительных групп ДОУ, готовящим детей к школьному обучению.

Что требуется для поступления на курс

Для зачисления на курс необходимо предоставить:

• документ о высшем или среднем профессиональном педагогическом, психологическом либо дефектологическом образовании (оригинал или копию);

• паспорт или иной документ, удостоверяющий личность (копию);

• при смене фамилии — документ, подтверждающий смену (копию);

• фотографию 3×4 см (электронную или печатную) — для оформления личного дела и удостоверения.

Зачем нужен этот курс

Курс позволит:

• получить квалификацию «Логопед» с выдачей удостоверения;

• освоить современные технологии диагностики нарушений письменной речи у детей;

• научиться выявлять дислексию, дисграфию и дизорфографию на ранних стадиях;

• овладеть методами коррекции и профилактики нарушений чтения и письма;

• разработать индивидуальные программы помощи детям с расстройствами письменной речи;

• повысить профессиональную компетентность в области междисциплинарного взаимодействия (с педагогами, психологами, родителями);

• расширить возможности трудоустройства в образовательных и реабилитационных организациях.

Как проходит обучение

Обучение организовано в дистанционном формате с акцентом на быстрое освоение ключевых компетенций.

Формат включает:

• краткие видеолекции по основам диагностики нарушений письменной речи;

• интерактивные модули с разбором типичных ошибок письма и чтения;

• анализ реальных кейсов из практики логопедов;

• практические задания по составлению планов коррекционных занятий;

• онлайн-консультации с преподавателями — практикующими логопедами;

• самостоятельную работу с методическими материалами и диагностическими пособиями;

• разбор протоколов обследования письменной речи и интерпретации результатов.

Продолжительность курса — 72 академических часа.

Какие экзамены требуется сдать для получения удостоверения

Для получения удостоверения необходимо успешно пройти:

• промежуточные тестирования по ключевым темам курса;

• выполнение практического задания — разработку плана диагностики ребёнка с предполагаемым нарушением письменной речи (с указанием методик и критериев оценки);

• защиту мини-проекта — составление программы коррекционной работы для ученика с дислексией или дисграфией (включая цели, этапы, упражнения и критерии эффективности);

• итоговый тест, включающий теоретические вопросы и ситуационные задачи по организации помощи детям с нарушениями чтения и письма.

Что получит студент в результате обучения

По завершении курса и успешной сдаче итоговой аттестации вы получите удостоверение о повышении квалификации, которое:

• подтверждает квалификацию «Логопед»;

• даёт право применять освоенные методики диагностики и коррекции письменной речи в профессиональной деятельности;

• признаётся работодателями в образовательных и реабилитационных организациях;

• открывает возможности для работы в школах, ДОУ, центрах коррекции и психолого-педагогической помощи.

В процессе обучения вы освоите:

• алгоритмы обследования письменной речи у младших школьников;

• методы дифференциальной диагностики дислексии, дисграфии и дизорфографии;

• приёмы коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма;

• технологии профилактики трудностей овладения письменной речью;

• способы взаимодействия с педагогами и родителями детей с нарушениями письменной речи;

• критерии оценки эффективности коррекционной работы.

Изучаемые дисциплины:

• краткая история и современное состояние проблемы расстройств письма и чтения у детей;

• общее представление о дислексии;

• клинико-психопатологические симптомы дислексии;

• общее представление о дисграфии;

• обследование письменной речи;

• технология обследования детей с расстройствами чтения и письма;

• технология обследования младших школьников с дизорфографией;

• организация помощи детям с дислексией и дисграфией;

• принципы и методы коррекции дислексии;

• коррекционная работа по устранению дислексии и дисграфии;

• профилактика дислексии и дисграфии;

• самостоятельная работа.

На какую работу сможет устроиться выпускник курса после обучения

Выпускники курса могут претендовать на следующие должности:

• логопед в общеобразовательной школе;

• учитель-логопед в коррекционной школе или центре развития;

• специалист службы психолого-педагогического сопровождения;

• логопед в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;

• педагог дополнительного образования по подготовке детей к школе с акцентом на профилактику нарушений письменной речи;

• консультант по вопросам обучения детей с трудностями чтения и письма (в том числе в частном порядке);

• методист по разработке программ коррекции письменной речи.