Современные технологии диагностики и коррекции нарушений развития у детей с патологией речи в условиях реализации ФГОС 144 часа

Курс «Современные технологии диагностики и коррекции нарушений развития у детей с патологией речи в условиях реализации ФГОС (144 часа)»

О чём этот курс

Курс профессиональной переподготовки (144 часа) в Международном университете экономических и гуманитарных наук (МУЭГ) предназначен для получения квалификации «Логопед». Страница размещена в каталоге курсов профпереподготовки в разделе «Логопедия».

Программа направлена на освоение современных технологий диагностики и коррекции речевых нарушений у детей в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

В рамках курса изучаются:

• теоретические основы создания и реализации педагогических систем и технологий;

• технологии организации педагогической деятельности логопеда;

• объяснительно‑иллюстративные и личностно‑ориентированные подходы в коррекции речевых нарушений;

• методики развивающего и проблемного обучения;

• игровые и дифференцированные технологии в логопедической практике;

• технология программированного обучения;

• применение новых информационных технологий в диагностике и коррекции речи;

• современные подходы к тестированию и оценке динамики развития речевых навыков.

Курс сочетает теорию с отработкой практических навыков использования образовательных технологий в логопедической работе.

Кому подойдёт этот курс

Программа будет полезна:

• логопедам, желающим обновить знания в соответствии с ФГОС;

• педагогам дошкольных и школьных учреждений, работающим с детьми с нарушениями речи;

• дефектологам, специализирующимся на коррекции речевых патологий;

• специалистам центров психолого‑педагогической помощи;

• воспитателям логопедических групп детских садов;

• студентам логопедических и дефектологических специальностей;

• методистам образовательных организаций, внедряющим современные технологии в работу с детьми с речевыми нарушениями.

Что требуется для поступления на курс

Для зачисления на курс необходимо предоставить:

• документ о высшем образовании в области педагогики, психологии или дефектологии (оригинал или копию);

• паспорт или иной документ, удостоверяющий личность (копию);

• при смене фамилии — документ, подтверждающий смену (копию);

• фотографию 3×4 см (электронную или печатную) — для оформления личного дела и удостоверения.

Зачем нужен этот курс

Курс позволит:

• получить квалификацию «Логопед» с выдачей удостоверения;

• освоить современные технологии диагностики речевых нарушений в соответствии с ФГОС;

• научиться применять различные педагогические технологии (игровые, дифференцированные, программированные и др.) в коррекционной работе;

• использовать информационные технологии для мониторинга и коррекции речевого развития;

• разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты для детей с патологией речи;

• повысить эффективность логопедической помощи в условиях образовательных учреждений;

• углубить понимание взаимосвязи между речевым развитием и другими сферами психики ребёнка.

Как проходит обучение

Обучение организовано в смешанном формате: теоретическая часть доступна дистанционно, практические модули проводятся очно или в онлайн‑режиме.

Формат включает:

• видеолекции по современным логопедическим и педагогическим технологиям;

• интерактивные семинары с разбором реальных кейсов из практики;

• практические занятия по отработке диагностических методик и коррекционных приёмов;

• моделирование логопедических ситуаций с применением различных педагогических технологий;

• онлайн‑консультации с преподавателями — практикующими логопедами и методистами;

• самостоятельную работу с научной литературой, нормативными документами и цифровыми ресурсами;

• анализ программ и пособий, соответствующих требованиям ФГОС.

Продолжительность курса — 144 академических часа.

Какие экзамены требуется сдать для получения удостоверения

Для получения удостоверения необходимо успешно пройти:

• промежуточные тестирования по теоретическим разделам курса;

• выполнение практического задания — разработку индивидуального коррекционно‑образовательного маршрута для ребёнка с патологией речи с использованием 2–3 современных педагогических технологий (например, игровой и дифференцированной);

• защиту реферата по одной из тем: «Применение информационных технологий в логопедической диагностике» или «Личностно‑ориентированный подход в коррекции речевых нарушений»;

• итоговый тест, включающий теоретические вопросы и ситуационные задачи по организации диагностики и коррекции речи в условиях реализации ФГОС.

Что получит студент в результате обучения

По завершении курса и успешной сдаче итоговой аттестации вы получите удостоверение о повышении квалификации, которое:

• подтверждает квалификацию «Логопед»;

• даёт право применять освоенные технологии в профессиональной деятельности;

• признаётся работодателями в образовательных и реабилитационных учреждениях;

• открывает возможности для работы с детьми с патологией речи в детских садах, школах и центрах коррекции.

В процессе обучения вы освоите:

• современные методы диагностики речевых нарушений у детей;

• алгоритмы применения педагогических технологий (развивающего, проблемного, дифференцированного обучения и др.) в логопедической практике;

• приёмы использования игровых и информационных технологий для коррекции речи;

• подходы к построению индивидуальных образовательных маршрутов;

• навыки анализа динамики речевого развития в соответствии с требованиями ФГОС;

• методы взаимодействия с педагогами и родителями в рамках коррекционного процесса.

Изучаемые дисциплины:

• теоретические основы создания и реализации педагогических систем и технологий;

• технология организации отдельных компонентов педагогической деятельности учителя и классного руководителя;

• технологии объяснительно‑иллюстративного и личностно‑ориентированного обучения;

• технологии развивающего обучения;

• технологии проблемного обучения;

• игровые технологии;

• технологии дифференцированного обучения;

• технология программированного обучения;

• новые информационные технологии;

• тестирование.

На какую работу сможет устроиться выпускник курса после обучения

Выпускники курса могут претендовать на следующие должности:

• логопед в дошкольном образовательном учреждении;

• учитель‑логопед в общеобразовательной школе;

• специалист логопедического кабинета или центра коррекции;

• логопед в центре психолого‑педагогической, медицинской и социальной помощи;

• консультант по вопросам речевого развития в центрах помощи семье и детям;

• методист по разработке программ логопедической помощи для образовательных организаций;

• педагог дополнительного образования, реализующий программы коррекции речи.