Способы коррекции речевых нарушений у детей с билингвизмом 72 часа

Курс «Способы коррекции речевых нарушений у детей с билингвизмом (72 часа)»

О чём этот курс

Курс профессиональной переподготовки (72 часа) в Международном университете экономических и гуманитарных наук (МУЭГ) предназначен для получения квалификации «Дефектолог». Страница размещена в каталоге курсов профпереподготовки в разделе «Дефектология».

Программа направлена на формирование компетенций по диагностике и коррекции речевых нарушений у детей, воспитывающихся в условиях билингвизма.

В рамках курса изучаются:

• теоретические основы билингвизма и его влияние на речевое развитие ребёнка;

• организация логопедической работы с двуязычными детьми;

• методики обследования письменной речи и навыков чтения (вслух и «про себя») у младших школьников с билингвизмом;

• стратегии коррекции речевых нарушений на начальном этапе обучения;

• содержательный аспект программ коррекции;

• примерные конспекты логопедических занятий с двуязычными детьми.

Курс сочетает теоретическую подготовку с отработкой практических навыков диагностики и коррекции речевых нарушений.

Кому подойдёт этот курс

Программа будет полезна:

• дефектологам, желающим расширить профессиональные компетенции;

• логопедам, работающим с детьми из билингвальных семей;

• психологам, специализирующимся на речевом развитии детей;

• педагогам начальных классов, сталкивающимся с трудностями чтения и письма у двуязычных учеников;

• специалистам центров психолого‑педагогической помощи;

• студентам дефектологических факультетов;

• методистам образовательных организаций, разрабатывающим программы для детей с особенностями речевого развития.

Что требуется для поступления на курс

Для зачисления на курс необходимо предоставить:

• документ о высшем образовании в области педагогики, психологии или дефектологии (оригинал или копию);

• паспорт или иной документ, удостоверяющий личность (копию);

• при смене фамилии — документ, подтверждающий смену (копию);

• фотографию 3×4 см (электронную или печатную) — для оформления личного дела и удостоверения.

Зачем нужен этот курс

Курс позволит:

• получить квалификацию «Дефектолог» с выдачей удостоверения;

• освоить современные методики диагностики речевых нарушений у детей‑билингвов;

• научиться проводить обследование письменной речи и навыков чтения у младших школьников;

• разрабатывать индивидуальные программы коррекции с учётом особенностей билингвизма;

• использовать готовые конспекты логопедических занятий или адаптировать их под нужды конкретного ребёнка;

• повысить эффективность работы с двуязычными детьми в образовательных учреждениях;

• углубить знания о влиянии билингвизма на речевое и когнитивное развитие детей.

Как проходит обучение

Обучение организовано в смешанном формате: теоретическая часть доступна дистанционно, практические модули проводятся очно или в онлайн‑режиме.

Формат включает:

• видеолекции по основам билингвизма и логопедической диагностике;

• интерактивные семинары с разбором реальных кейсов;

• практические занятия по отработке методик обследования письменной речи и чтения;

• анализ и адаптацию конспектов логопедических занятий;

• моделирование логопедических ситуаций с учётом языкового окружения ребёнка;

• онлайн‑консультации с преподавателями — практикующими дефектологами и специалистами по билингвизму;

• самостоятельную работу с научной литературой и методическими материалами;

• изучение нормативных документов, регулирующих коррекционную помощь детям с билингвизмом.

Продолжительность курса — 72 академических часа.

Какие экзамены требуется сдать для получения удостоверения

Для получения удостоверения необходимо успешно пройти:

• промежуточные тестирования по теоретическим разделам курса;

• выполнение практического задания — разработку программы логопедической коррекции для ребёнка‑билингва (с учётом выявленных нарушений и языкового профиля);

• защиту реферата по одной из тем: «Организация логопедической работы с детьми с билингвизмом» или «Диагностика навыков чтения „про себя“ у младших школьников»;

• итоговый тест, включающий теоретические вопросы и ситуационные задачи по обследованию и коррекции речевых нарушений у двуязычных детей.

Что получит студент в результате обучения

По завершении курса и успешной сдаче итоговой аттестации вы получите удостоверение о повышении квалификации, которое:

• подтверждает квалификацию «Дефектолог»;

• даёт право применять освоенные методики в профессиональной деятельности;

• признаётся работодателями в образовательных, реабилитационных и социальных учреждениях;

• открывает возможности для работы с детьми‑билингвами в школах, детских садах и центрах коррекции.

В процессе обучения вы освоите:

• теоретические основы билингвизма и его влияния на речевое развитие;

• алгоритмы диагностики письменной речи и навыков чтения у детей‑билингвов;

• технологии коррекции речевых нарушений с учётом языкового опыта ребёнка;

• готовые конспекты логопедических занятий и принципы их адаптации;

• методы взаимодействия с семьями двуязычных детей;

• навыки работы с нормативными документами в области коррекционной педагогики.

Изучаемые дисциплины:

• основы изучения билингвизма;

• организация логопедической работы с детьми с билингвизмом;

• обследование письменной речи детей с билингвизмом;

• методика обследования чтения вслух у младших школьников с билингвизмом;

• диагностика навыков чтения «про себя» у младших школьников с билингвизмом;

• коррекция речевых нарушений на первом этапе обучения детей с билингвизмом;

• содержательный аспект программы коррекции речевых нарушений у детей с билингвизмом;

• примерные конспекты логопедических занятий с двуязычными детьми;

• тестирование.

На какую работу сможет устроиться выпускник курса после обучения

Выпускники курса могут претендовать на следующие должности:

• дефектолог в дошкольном образовательном учреждении;

• учитель‑дефектолог в общеобразовательной школе;

• специалист коррекционного центра или логопедического кабинета;

• дефектолог в центре психолого‑педагогической, медицинской и социальной помощи;

• консультант по речевому развитию в билингвальных семьях;

• методист по разработке программ коррекционной помощи для детей с билингвизмом;

• сотрудник научно‑исследовательского института, занимающегося проблемами речевого развития и билингвизма.